На EdCrunch обсудили, чему, где и как учиться в ближайшие 10 лет

Завершилась международная образовательная конференция EdCrunch Glocal.

Более 400 спикеров из 25 стран поделились передовым опытом в области педагогики, обсудили вопросы будущего сферы образования и влияния новых технологий, достижений науки в области обучения.

Эксперты поделились прогнозами на ближайшее будущее сферы образования. По мнению идейного лидера EdTech, основателя и президента Научно-исследовательского центра по образованию и технологиям MindCET Ави Варшавски, главным технологическим трендом, который изменит все, что мы знали о системе образования, станет искусственный интеллект.

— Еще один фактор, который повлияет на будущее образования — это soft skills, которые формально не связаны с технологиями, но задают вектор их развития, — отметил спикер. — И, конечно, нельзя не отметить стремительное развитие технологий, связанных с использованием голоса. Уверен, что "голосовая" экосистема сильно изменит привычные процессы в ближайшее время.

Гендиректор "Нетологии" Марианна Снигирева считает, что три главных тренда на ближайшие годы — персонализация, развитие технологий VR и AR и снижение цифрового неравенства.

— Самое важное — то, что все больше людей начинают использовать технологии в обычной жизни, доверять онлайн-образованию. И очень здорово, что постоянно появляются программы, которые дают людям разного возраста шанс изменить профессию и начать новую жизнь, — поделилась Марианна Снигирева.

В этом году конференция EdCrunch охватила все уровни образования — дошкольный, школьный, высший, корпоративный, — а также направление для EdTech-стартапов.

В блоке дошкольного образования говорили о воспитании детей в эпоху гаджетов, о передовых методиках раннего развития, о том, как учить, играя.

На сессиях, посвященных школе, обсудили тему сложных взаимоотношений школьников и учителей, детей и взрослых, образовательное проектирование, офлайн- и онлайн-образование.

— В образовательной среде доля консерватизма должна присутствовать. Но не стоит забывать, что образование — это отражение жизни, — отметил директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения Сергей Шатунов. — Если мир шагнул в цифровую среду, то школа не может оставаться в стороне. Тем не менее цифровизация — всего лишь инструмент. Цифра не заменит живого общения учителя и школьника, но должна стать инструментом, который позволит им быть современными людьми.

На панельной дискуссии "Школа будущего VS школа в будущем: чему и как обучать школьников в век прорывных технологий" директор Областной гимназии им. Примакова, победитель конкурса "Директор школа 2021" Майя Майсурадзе рассказала, что современная школа должна воспитывать человека-лидера, который осознает многосторонность, мультикультурность мира и умеет взаимодействовать в нем, имеет ценность языкового образования. "Будущее требует новых школ, где дети учатся сами, без давления системы. Школа должна лишь поддерживать, помогать ученику увидеть свои сильные и слабые стороны, осознать свой потенциал, создавать среду для его реализации", — подчеркнула директор.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Кнопка «Наверх»
Закрыть
Закрыть